El Municipio de Río Grande impulsa una capacitación virtual, libre y gratuita, dirigida a la comunidad educativa y familias, con el objetivo de brindar herramientas para el acompañamiento de niños y niñas con condiciones particulares en su desarrollo.
En el marco de una política pública orientada a fortalecer el acompañamiento a familias y docentes de niños y niñas con condiciones vinculadas al neurodesarrollo, el Municipio de Río Grande lanzó un programa de formación integral y accesible. Natalia Pessina, coordinadora del Centro Municipal de las Infancias, explicó en diálogo con FM Ushuaia los detalles de esta iniciativa, que busca derribar mitos y estigmatizaciones en torno a los tiempos y formas de aprendizaje diversas.
"Actualmente estamos desarrollando el primer programa municipal de formación sobre neurodesarrollo, destinado a la comunidad educativa en general, pero también abierto a cualquier persona interesada en la temática, ya sean profesionales de la salud o familiares", señaló Pessina.
El ciclo, que consta de cuatro encuentros virtuales, comenzó este miércoles 30 de julio con una clase a cargo del neuropsicólogo Nicolás Cataldo, de FLENI, institución que colabora con el municipio en esta propuesta.
La inscripción, que permanece abierta a través de las redes oficiales del Municipio de Río Grande o de la Secretaría de Salud (Salud RGA), no tiene costo y está disponible para residentes de toda la provincia de Tierra del Fuego. "Los participantes recibirán certificados de participación y acreditación, siempre que cumplan con el 75% de asistencia, es decir, que asistan a tres de los cuatro encuentros y realicen una evaluación final", aclaró la coordinadora.
El programa abordará temas específicos como el Trastorno del Espectro Autista (TEA), el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y estrategias prácticas para el ámbito escolar. Pessina enfatizó la importancia de entender que "los chicos funcionan naturalmente a otro tiempo u otra velocidad, y que lo anormal es pretender que todos respondan a un modelo estandarizado". Esta perspectiva, señaló, es clave para construir entornos educativos más inclusivos.
Los próximos encuentros, programados para el 28 de agosto, el 24 de septiembre y el 24 de octubre, contarán con especialistas en pediatría del desarrollo y enfoques integrales sobre las fortalezas y desafíos de los niños en su trayectoria escolar. "El último módulo estará dedicado a habilidades sociales y comunicativas, con herramientas concretas para docentes", agregó Pessina.
La iniciativa refleja un trabajo articulado entre el municipio, instituciones como el FLENI y la comunidad, subrayando la necesidad de sensibilización y capacitación continua. "Es una oportunidad para repensar cómo acompañamos a estos niños y sus familias", concluyó la coordinadora, invitando a los interesados a sumarse a una propuesta que apuesta, en definitiva, a transformar realidades desde la empatía y el conocimiento.
