La referente provincial del programa de Educación Sexual Integral enfatizó que la ley no es caprichosa, sino una política pública con resultados concretos. Respondió a críticas desde la desinformación generacional.
En el marco de un debate que resurge periódicamente, Alejandra Muñoz, responsable del Programa Provincial de Educación Sexual Integral (ESI) en Tierra del Fuego, defendió con firmeza la implementación de esta política pública, basándose en datos concretos y el respaldo legal que la sustenta. Durante una entrevista en FM Ushuaia, Muñoz recordó que la ESI es obligatoria desde 2006 por la ley nacional 26.150 y desde 2014 por adhesión provincial, despejando así cualquier idea de que su aplicación responda a una decisión arbitraria.
"Es parte del contenido obligatorio", afirmó, y destacó que, de las 24 jurisdicciones argentinas, solo 13 mantienen un espacio específico para la ESI dentro de sus gobiernos. "Tierra del Fuego es una de ellas y la única patagónica", subrayó, vinculando esta decisión política con resultados tangibles: "El año pasado, en toda la provincia hubo solo dos embarazos adolescentes". Para Muñoz, esta cifra no es casualidad, sino el reflejo de un trabajo sostenido. "Impacta en la vida de las personas, que van a poder proyectar su vida de una manera u otra a partir del conocimiento", explicó.
Frente a las resistencias que aún persisten en algunas provincias, la especialista atribuyó el fenómeno a la retirada del gobierno nacional en la financiación de estas políticas, lo que dejó su continuidad en manos de cada jurisdicción. "Es una decisión política sostener una iniciativa con años de resultados positivos", señaló. Sin embargo, aclaró que gran parte de la oposición surge de la desinformación. "Quienes somos padres o abuelos no recibimos esta educación en las escuelas", reconoció. "Se cree que la ESI se reduce a lo biológico o genital, pero aborda aspectos psicológicos, afectivos, éticos y de respeto" explicó.
Uno de los ejes más destacados por Muñoz fue el vínculo entre la ESI y la prevención de abusos. "Los niños, niñas y adolescentes aprenden a poner límites, a decir cuándo algo les incomoda y a reconocer situaciones de riesgo", detalló. "La escuela es un espacio seguro donde pueden hablar de lo que les pasa, siempre con respeto a su intimidad". Este enfoque, según ella, no solo reduce embarazos no deseados, sino que también combate el acoso escolar y el ciberacoso, problemáticas crecientes en las aulas.
Consultada sobre las críticas recientes de la legisladora libertaria Natalia Gracianía, quien cuestionó la distribución de material de ESI, Muñoz respondió con un llamado al diálogo informado. "Los adultos a veces carecemos de los conocimientos que hoy reciben los estudiantes", admitió. Aclaró que los recursos enviados por el Ministerio son sugerencias, no imposiciones, y están diseñados por especialistas para fomentar discusiones respetuosas: "Se trata de aprender a vivir en diversidad, valorando las miradas del otro".
Con datos y una visión pedagógica, Muñoz reafirmó que la ESI no solo cumple con un marco legal, sino que transforma realidades. "Hablamos de construir proyectos de vida. Cuando un adolescente puede elegir su futuro, la sociedad entera gana" concluyó.
